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[初中]语文系列:新初一大趋势,文科强则总分强

  • 2019-04-04 12:00:00
  •  | 阅读数:6314 | 评论数:12
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  • 详细介绍:

    对于新初一生而言,得语文者,近则期末考,远则新中考、新高考!新初一起的语文之战,就是贯穿新中高考的信心与翻盘的关键之战!


    出乎意料!此前白云区初一期末统考,大家发现了吗!各个学校的语文平均分,都是不到80分,但英语数学都接近满分。

    尖子生在学校的排名差距主要是语文这个科目!



    我们再来看一张统计表格,初一期中期末考文科占主要优势:


    从以上表格中我们看到,语文、政治、历史三科占总分接近60%,可见在新初一大文科的重要性,于是又可以说“得文科者得初一”。


    大文科之间有着千丝万缕的联系。


    第一,历史需要文言文的疏通文义能力


    我们来看一下初一历史题:

    材料一:延尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如臭,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”

     ——《史记•秦始皇本纪》

                                            

    材料二:汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大启九国。…… 而一国大者夸州兼郡,连城数十,宫室百官同制京师,可谓矫枉过其正矣。     

    ——《汉书•诸侯王表》  


    问题:

    1.从材料中可以看出,李斯反对的是周朝的什么制度?李斯的反对得到了皇帝的支持,在地方上实行了什么制度?


    2.材料中西汉王朝初期出现了什么问题?汉武帝为应对威胁是听从了谁的建议?采取了什么措施加强中央集权,来维护国家统一的?


    从以上题形中我们发现,历史需要一定的文言文的疏通文义能力,文言文基础不好,根本看不懂所引用的材料历史中经常出现这种题型,几篇古文材料,比如《论语》《孟子》《旬子》《史记》等古文史料各区考试中均有出现过,春季第三讲中我们也曾给大家讲过关于广州的几个古文材料的理解题。



    第二, 历史需要逻辑思维能力

    请看一道初一历史题。

    阅读下列材料(15分)

    材料一:公元前1世纪,古罗马的执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中,轰动一时。后来,穿着中国的锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。


    材料二: 2014年11月4日上午,近平主持召开中央财经领导小组第八次会议,研究丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规划、发起设立丝路基金。……丝路基金将为沿线国基础设施建设、资源开发、产业合作等有关项目提供投融资支持。


    1.请结合上述材料及所学知识,说说我国设立丝路基金有什么现实意义?


    以上题目要答好,就要从材料中分析总结观点,从而论证出现实意义。可见历史中考察的是学生综合思考组织能力



    第三,政治需要逻辑思维能力

    这里的政治是一个通称,具体是指初中的“道德与法治”课程,即“道法”,以下我们来看一道题。



    一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久?久到能够穿越一生。24载,8000多个日夜,为了追逐梦想,FAST首席家、总工程师南仁东心无旁骛,在世界天文史上镌刻下新的高度……。


    1.你的梦想是什么?为实现梦想,青少年应该付出怎样的努力?

    2.请结合材料,运用所学知识,谈谈南仁东的事迹对我们少年的梦想有什么启示?


    本问题体现了个人梦想与国家需要相结合,结合教材知识,通过青少年的梦想与人生目标、时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分等方面组织答案。在答题中,同学要具有成人式的逻辑思维和思辨能力,这正是初中政治的任务,让青少年思维方式,逐步接轨成人思考方式,这也是政治之所以“诡异”的原因所在。



    第四,语文需要逻辑思维能力。


    初一语文是按照中考方式来考察的。2018年的广州中考阅读文章是杨瑞霞《一只羊其实怎样》,其中有一道题是这样:

    5.本文的结尾谈到了羊的“宿命”,请问羊的“宿命”是什么?结合全文,谈谈作者为什么要塑造一个“不同凡响”却又逃不出“宿命”的羊的形象。(5分)


    本题要谈羊的“宿命”,需要的是学生的理解与概括能力,而且要“结合全文”来分析“羊的形象”,这是语文关键的理解能力的体现。


    三大文科,思维共振


    从以上可以看出,历史、政治、语文是相通的学科,语文是大文科的基础,历史侧重于积累阅读思维,政治倾向于时代理性的思维方式。


    三科的共通点:理解能力,逻辑思维能力,概括能力,思辨能力。


    本质上,语文的理解类题目和历史、政治论述类题目答题方法是一样的,都是“观点+论证+总结”,这是语文阅读表达思维的体现。


    所以语文好的同学,历史政治也强,因为这几个学科相互制约、相互促进、相互关联,你中有我,我中有你,可以说一荣俱荣,一损俱损。


    新初一是同学理解力的大关,同学们要面对的是“学不完的语文,想不清的政治,无边际的历史”,我们要将三科打通,共享文科高级的非精确性的思维方式。


    从部编版教材中,我们可以看到教材编者的目的是打造“雏形学者”,要求将来成长的方向是:国学底蕴深厚,逻辑思维强大,学贯中西——这是一种准学者思考方式。当然你的数学能力也要强,配合一起,是为未来世界需要的人才。


    为了大家更好的准备初一,品读行特别准备了新初一数学、英语,以及语文、政治、历史大文科课程,从寒假开始,新初一课程已经启航,欢迎随时加入我们的学习。


    目前春季班课程大纲



    新初一语文暑期大纲


    其中古诗文内容为新初一篇目


    目前春季新初一还有少量课程,可报班次如下,我们会根据同学需要不断加开:


    暑假课程现已报名,请至微信[广州品读行],选课报名,搜索:暑期班新初一语文,点击“全部校区”。


    新初一大文科,让我们一起加油!



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品读行,倡导建立“诗书之家”,帮助建立孩子学习的“三大自信”,包括:阅读自信、理解自信、表达自信;现面向中小学生推出“诗书文化课”,读诗读史读名著,练声练字练表达,衔接中高考大文科;课程由品读行创始团队“邦爸”刘静锋等骨干师资领衔授课,独家体系,独特服务,家长放心。
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