The Little Prince阅读指南

2015-12-30 12:00:00
| 阅读数：540

作者/Maggie老师
喜欢读 The Little Prince 的孩子们：

欢迎大家报读 The Little Prince 的原版导读课，无论你是一直喜欢这本书，还是刚刚读上它，这本有史以来最为畅销之一的小书都值得你在这个寒假——十二三四岁的时候，花上四个半天的时间，探究一个陌生的然而你终将踏入的世界。
这本短篇小说自 1943 年（二战期间）出版至今，在全世界先后被翻译成超过 250 种语言，单在中国就有 60 多个版本（最早的译本是陈学鑫、连宇译在 1979 年翻译的法汉对照版）。七年级的同学下学期还会学到这本书的节选内容《在沙漠中心》。
你也许会问的一个问题可能直接会是：为什么 The Little Prince 会这么受欢迎？
它离我们生活的世界相隔了 72 年的时间，不仅如此，这 72 年间全世界对这本最早用法语写就的小说还此起彼伏不间断地做各种翻译，我们要读的就是其中一个翻译版本：2000 年的 Richard Howard 的英译版本。（7 年级的同学下学期读的版本就不知道是从哪个英译版本再翻译过来的中文版本了。在这个意义上，如果中文版本是从英语上翻译过来的话，英语原版的 The Little Prince 还是更为接近最真实的。）

重要的原因之一是：这本寓言体的小说的读者对象不仅是孩子，很多大人也很喜欢。孩子看到的是一个小孩（叫“小王子”）的历险故事，奇怪的是，他的故事没有过多情节、氛围的紧张堆砌，相反，它不仅情节简单，大段的对话会让很多孩子摸不着头脑（这也可能是几年前你们读《小王子》放下书本后的感受，是么？）那么，大人又为什么喜欢它呢？书里对大人的刻画可不是往赞颂上进行的，相反，就小王子拜访的六个星球来看，大人们渴望权力、爱慕虚荣、利欲熏心、自我麻醉、无法从工作中得到满足，固守角色成规…而且作者说地球上这样的大人有接近二十亿（In other words,about two billion grown-ups.），这就要谈到我们要说的第二个原因：它的主题对我们的一生都特别有帮助意义。
首先，生命的真实需要用一双最接近本真的眼睛去看待。这一双眼睛充满想象力、不需要过多的解释，但却不停地去提问，直至听到满意的回答为止。在这本书里，年龄不是通往智慧的途径，相反，大人（Grown-ups）总要借助一些外在的东西，比如要数字（Grown-ups like numbers….they never ask questions about what really matters.）去认识外部世界，再比如依赖别人的解释而不是自己去探究事物本身（They always need explanations.）。同样一幅画，孩子其实画的是蟒蛇吃象，但大人只能从线条的轮廓来判断“这是一顶帽子”。作者希望读完这本书的读者都能审视自己看待世界的方式，抛开各种世俗的视觉条框，而是用心去看到那些看不见的，更接近本质的东西（One sees clearly only with the heart. Anything essential is invisible to the eyes.）

其次，人和人，人和各种事物的关联（to create ties）需要用时间和心血去构建和完成。在书里，狐狸是用（tame）这个词来形容这种活动。在英语中，tame 的意义对应是“驯服”，不过在法语里，tame 的另一层意思是“相互之间爱的联系”，这正是作者为什么选择这个词的原因。
如何建立纽带和关键，狐狸提到另一个非常重要的概念：仪式（rites），特定的时间里所做的特定事情，让这个时间段具有仪式感（It’s the fact that one day is different from the other days, one hour from the other hours），比如小王子每天给他的花浇水，跟他的花做的对话（即使这个过程总是充斥着花的抱怨和指责），又或是小王子一天天地接近狐狸（即使这个过程一句话也不说），这都是“taming”的过程。我们会看到第 22 章又来了一个对比的章节，为什么火车上的大人来回奔波但总是不开心？现代生活的交通工具为人们节省了很多时间，但人们却没有用这些时间去发现自己想要与之建立纽带的事物，也没有花时间和心血去实现这种建立，这真是现代生活的一个讽刺和矛盾。狐狸还提到，伴随“建立纽带”的另一个词是责任感（responsibility），也就是说纽带的建立不应停留在建立的上面，还得用责任感去维护，这种关系才会长久，或者说永恒（就像小王子虽然最后离开了，但是狐狸每当看到麦田，作者每当看到星空，都会想起驯服过他们以及他们所驯服的小王子）。作者希望大小读者了解：“建立纽带”（to create ties）是生活的核心所在，我们喜欢的去爱和被爱、成就感，或者成功，都能从这个概念中得到解释和体现。

这两个主题也是我们选择这一本书来跟大家做分享的出发点。这不是一本王子历险记，也不是飞行员撒哈拉沙漠奇遇记，它是圣埃克苏佩里几十年生活和情感的积累，以及对世界和人生所做的思考和感悟。孩子（Children）和大人（Grown-ups）之间的界限不在于年龄，而是视角的差别。亲爱的孩子，当你看到圣埃克苏佩里笔下大人的种种奇异行为和想法（Grown-ups are so strange）而掩嘴而笑时，我希望你想一想这个问题：当你长大了，你想要做一个什么样的大人？
最后，提醒一下报读 The Little Prince 的孩子，这本书的音频和电影都已上传共享。在来上课之前，可以先看电影做切入，配套的音频是跟上课书的版本一致的（不到 120 分钟），但书前面的Translator’s Note 音频是放在了最后，最好是书的阅读和听音频结合在一起进行。上课时会有词汇表和讲义发放。报完班的家长请询问丽颜加入上课群。

期待寒假跟大家一起读这一本经典！

Maggie老师

2015.12.30

注：版权所有，拒绝转载。

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