首战回顾｜江山如此多娇！广州小学生爱国诗词大会海选首航！

首站海选现场云集来自广州各区的小学生们。他们穿上汉服，意气风发，呈现出乐学乐读的中华少年的精神风貌。包括这些家庭，目前已有数千家庭集结在湾区爱国诗词大会的官方学习群中，响应号召，积极备赛！

今年，是新中国成立的70周年，意义非凡。在全体人民拼搏开创的今天，爱国是一种全民行动，肩负祖国未来的孩子们，他们的爱国行动，就是持之以恒地乐学乐读，乐思乐行，将用知识强大自己、用知识建设祖国，他们对古诗文的学习与热情，能做到朗朗上口、出口成章，正是对中华文化精萃的传承与发扬！

广州小学生诗词大会，是南中国地区对古诗文传承与发扬的典范推广，第一届诗词大会经过历时半年的圆满举办，乘风破浪，迎着新中国70周年的辉煌，第二届诗词大会高度升华为爱国诗词大会，不仅合情合理地将中国经典与爱国行动完全融合，让爱中国诗词的少年们更爱中国文化，更让中国文化的输出，找到了注入少年们的乐学入口。

对于湾区拼搏黄金三角的广州、佛山、东莞家庭来说，爱国诗词大会也将成为这些家庭孩子的学习阅历中意义非凡的一笔积累。未来，翻开孩子的简历，爱国诗词大会的这一笔，将分外耀眼、分外自豪！

没有荣誉比国家的荣誉更辉煌，没有热爱比爱国的热忱更深沉，没有奋斗比爱国的人生更励志。

在孩子们求学的黄金时代，爱国诗词大会鼓励孩子用切实的求知、好学、勇气、坚毅投入到大赛的学习中、比赛中，这就是最好的爱国行动，更是孩子心智成长的重要拔高！

广州小学生爱国诗词大会首站活动，丰富内容安排满满，不仅有现场笔试选拔，组委更将广州最好的诗词课堂与深度学习带给现场孩子们。

大会特邀广州语文教学的两大标杆人物亲临现场——华附语文组组长、特级教师黄德初老师，广州品读行创始人、语文总监“邦爸”刘静锋老师，为现场的爱国古诗小达人们展开了一场独特的诗词盛宴。

语文课常有，爱国诗词课不常有！爱国不仅仅是口号与责任，更是学习与传承的担当！

品读行语文总监邦爸：

古诗地理，带你走遍祖国大好河山！

品读行语文课的经典开场一定是一首首古诗的大声朗读，而这一课，是邦爸带着孩子们将一首首爱国经典，朗朗上口，出口成章。

邦爸介绍道，“爱国诗词重点两大类，第一类是赞美祖国壮丽山河，第二类是心系祖国前途命运。”

所以，爱国诗词大会的第一讲，便是“古诗地理，带你走遍祖国大好河山！”

从这一主题出发，邦爸一开场就是鼓励孩子们的趣味问答：从东、南、西、北中国四方来考考现场诗词达人们的积累。这一系列巧问，连现场家长们都有点紧张，作为成人也不一定会答，而现场的不少达人们不畏挑战，踊跃回答，与邦爸精彩互动。

品读行语文一直提倡与坚持“读厚一本语文书”课内外共振体系。在这一堂古诗地理课上，我们家长和孩子们都亲身体验了读厚古诗、读厚地理、读厚语文等渊博积累的快感！不少现场家长都惊叹品读行邦爸的博学与活学！

语文学科本身是一个庞杂的知识体系，不断开枝散叶。同样，古诗词更是一个源远流长又分支众广的博学体系。今天孩子们一般从唐诗宋词、从李白杜甫、从豪放婉约、从边塞田园来学习诗词，而邦爸的这一堂课，让孩子走进了一个纵横东西、处处热点的古诗大千世界，让孩子们记住了毛泽东江山的中国“江山如此多娇”，苏轼笔下的江山“江山如画”，杜甫笔下的江山“迟日江山丽”，赵翼笔下的江山“江山代有才人出”的壮美，美好的诗词相互关联，深度唤起我们对中国之美的鲜活想象与热爱之情。

短短一节课，我们对祖国可爱的印象完全不一样。古诗读读背背，并不是苦事，如今，我们通过诗词大会，通过诗词课堂，通过诗词积累，重新认识中国的博大、中国的壮丽、中国的坚韧，并且特别重要的是，孩子们能体验到只要通过日积月累，只要通过归类梳理，我们对诗词的认知一下就四通八达开来。只要读进古诗，即使没读万卷书，没走万里路，我们已看遍最精彩的中国风光！

华附语文组长黄德初：

学好语文是最有力的爱国行动！

黄德初老师德高望重，亲切祥和，每一句都让家长、孩子们感受到语重心长的温暖。作为巴蜀研学营启动的特别一课，黄老师带大家走进中国之道同样是另辟蹊径：从语文走进中国，从语文走进世界。

一开课，黄老师就给孩子们一颗“读厚诗词”的定心丸——“别担心，我可以的”。黄老师很明白孩子们的心理，毕竟诗词大会本身是有难度的活动。孩子们既充满热情，也不乏担心。

对于“壮丽山河”这个爱国词题，黄老师一开篇就展现了一幅世界地图出发，让孩子们从最简单的肉眼事实，发现色彩丰富、地大物博、地貌复杂的伟大中国，黄老师指出，壮丽山河，是一个不容置疑的客观事实。

黄老师深情指出，我们拥有最高的高原青藏高原，我们拥有最高的山峰珠穆朗玛峰，我们拥有黄山泰山天山武夷山，我们的大江横贯东西，我们的大河星罗棋布。爱国不止是爱国的泛泛而谈，而是有常识有力据，说得清楚你的国家可爱在哪里、伟大在哪里，能说服别人，能让别人感动！

“锦绣山河，从读万卷书再行万里路。只可惜，同学们的生活很单调，这种单调深刻反映在同学们所写的作文里。”黄老师很惋惜，锦绣山河、大好河山，在孩子们的现实生活中是缺失的。黄老师秉持初心，希望同学们第一，能好好学习，从古诗词、从语文走进祖国的山河，另一方面，他积极倡导、身体力行语文研学行，拓展语文学习的形态与丰富性。