学员喜讯 | 乐学乐写！王者班4篇作文发表《小艺术家》

宇翔

原计划周六要去拔牙的，可妈妈出差了。

我趴在沙发上无聊地一边翻书，一边摇着松动的牙齿，“爸！我牙松了！”

“嗯。”爸爸应了一声，又继续敲着键盘忙他自已的。

“爸！今天要去拔牙的！”几分钟后，我又提醒他。

“很快就好！”他终于抬了抬眼皮，看了我一眼。

“唉！没妈的孩子像棵草……”我哼着，继续摇着我可怜的牙。不知哼到第几遍时，爸爸终于拉起我的手来到阳台边。

“我看看。”他左手托起我的下巴，右手大拇指轻轻放在松牙上摇了一下，“疼吗？”

“不疼。”我摇摇头。

他大力了一点，“这样疼吗？”

“有点酸疼。”我点点头。

“忍一下，我大力点再给你摇一下。”爸爸把他的近视镜架到头顶上，靠近我，认真地看着我的牙。他两个指头捏着松牙，前后摇着，时不时轻皱一下眉，停下来看看，又再接着摇。

我从没这么近距离地看过爸爸：他的眼睛很明亮，眼角有些细细的皱纹，鼻梁很高挺，上面有星星点点的雀斑，眉毛浓黑，双眉间有些竖条的细纹。平时老是板着脸、严肃得有些可怕的爸爸，现在他的眼中只有我的牙。

阳光穿过晃动的树叶一片片撒落在他的头上肩上，光斑像扑着翅膀跳舞的金色蝴蝶，还有随风上下飘浮的尘埃在光线中落下又飞起。

“哎呀!”我疼得一叫。

“拔下来了。”爸爸眉毛一挑，狡猾地一笑，捏着牙放在我眼前。

“出其不意，攻其不备! 不错，不错。长大了，换牙了呢！”爸爸厚厚的手掌握着我的下巴揉了揉，有点粗糙的掌心暖暖的。

他又拍拍我的肩，“很好，不怕疼，是个男子汉了！中午请你吃好吃的去！”

还没来得及抱怨的我立刻被这个“喜讯”乐坏了，似乎单独跟爸爸在一起也不错哟！

欣妤

那是一个拥挤的夜晚，下完课回家的地铁里人山人海。

我好不容易挤进车厢，吃力地站住，双手死命地抓住扶杆，扭过头找妈妈。可是，一波又一波的人潮，早已把妈妈的身影淹没。我只好把头转回来，用力稳了稳身子。

“下一站，客村……”“嘭！”车厢门开了，人群像潮水般涌了进来。他们你不让我，我不让你，都红着脸“杀”了进来。人们就像一块块巨石，将我压得喘不过气来，一只脚也被挤得无处放，手一送，“噗”地便向后倒去。 

“啊！”我还没尖叫完，就被一双温暖有力的手托了起来。我往后一看，是一位坐着的阿姨。阿姨看着我，边起身边温柔地说：“小朋友，你来坐吧，阿姨下一站就到了。”她有着一头浓密的、梳得很整齐的长发，重重的黑眼圈在她大大的眼睛周围扩散着。

“不，您坐，我不累！”“你坐吧，阿姨身体棒着呢，而且马上就到了。”阿姨坚定地说。我一屁股坐下了，连声道着谢。阿姨对我挥了挥手，就悄无声息地钻入了人群里。

几站过后，我就要到站了，车厢里也空了许多。这时我发现，阿姨那瘦瘦的身子随着列车的运行在摇晃。

下车了，转身望着还未离开的列车，我的眼睛有点热热的，一股温情在心中涌出……谢谢您，陌生的阿姨！

备注：欣妤的作文将在《小艺术家》下一期刊出

子安

成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。成长的过程就是破茧成蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。在成长的路上，我也有难忘的破茧经历。

在我刚学花式篮球不久，老师接到长沙花式篮球赛的邀请，包括团队和个人的比赛。因为才学了两个月的时间，所以我比较胆怯，不敢去参加。这时老师说：“我希望每一个人都去试试，正好也提高一下自己的胆量。”我只好硬着头皮也报名参赛。

很快，比赛的一天到了。一路上我和伙伴欢声笑语，抵达了长沙。比赛的舞台上热闹非凡，参赛成员有小孩、有大学生、还有非常帅气的外国评委老师。舞台四周全是观众，舞台上是表现出色的参赛选手，音乐声、掌声回响在赛场上空。我等待着，心里忐忑不安，觉得别人都很强。

当主持人报到我的名字时，我霎时变得异常紧张，害怕自己失误、害怕掉球、害怕……。我站在舞台上脑子一片空白，只能听见自己急促的心跳声，紧张得双手冒汗。我一直重复一个表演动作，我深呼吸着，我觉得表演不下去了。我在人群中怎么也找不到妈妈的身影。这时脑海中浮现出了妈妈的话：“相信自己的能力，不要害怕，就当作换个地方练习，认真地完成自己的动作。”我收回自己飘忽的心神，眼中只有球，心中只有动作，坚持把剩下的动作做完了，我不再胆怯。在团体赛中，我信心满满地完成了表演，我们荣获得了第二名。

在这次比赛中，我成功挣破了自已的心“茧”，挣扎着战胜了胆怯，找回了自己。那一刻，我长大了。

佳宁

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”回过头，我不再是三岁，而是十岁了。回头让我想起了很多我成长的经历。是谁也没经历过的，接下来，我来讲讲我的故事。

以前，我住在东莞。我从小就爱跳舞，到了3岁我去了一个舞蹈机构学跳舞，班上的同学们都比我大好几岁，都跳的特别的好，我跳的明显比她们差好几倍，每次上课那些大姐姐们都嘲笑我说：“你的软度和力量怎么这么差？有演出的话你只能当一个替补演员。”听完她们的话我感到十分的伤心，之前对跳舞的激情慢慢被那一句句话打击熄灭，像一团火被一盆凉水熄灭了。

接下来的日子里，我不像之前那样蹦蹦跳跳开开心心去上舞蹈课了，我扯着妈妈的衣角哭着对妈妈说：“妈妈，她们都觉得我跳的差，我不想学了。”妈妈蹲下身抱着我说：“宝贝，没关系！按你的身体条件，你只要暗暗努力，肯定比她们跳的还要好，到时看谁还敢瞧不起你？”妈妈的这番话又像一盏灯照亮了黑暗，又燃起了我对舞蹈的热情。

经过日复一日年复一年的努力，经过考核，我幸运的进了少年宫舞蹈团。每次上完舞蹈课或排练完，我的头发及练功服都是被汗水湿透的。每到周末看到小朋友们开开心心出去玩，其实我也好想出去玩，但我不能，因为我要学习舞蹈，不付出怎么会有收获呢？只要音乐响起，我就能随意编出优美的动作。只要有空，我就对着镜子跳，悄悄告诉你，我还经常一边冲凉一边跳舞呢。跳舞给我带来了快乐，跳舞使我变的坚强而勇敢。

尽管学习舞蹈花了这么多时间，但我也没有因此落下功课，上个月学校举行英语口语大赛，我还获得了一等奖。尽管平时的基本训练很辛苦，但我都忍着疼痛坚持了下来，功夫不负有心人！我多次参加市里、省里、甚至全国的少儿舞蹈大赛获得了金奖。前年暑假我还去北京参加《小荷风彩》大赛获得了金奖，去年暑假受舞蹈协会邀请，我还参加了美国纽约举办的“小荷之星、点亮世界、唱响和平”演出，作为中国青少年才俊大使走进联合国总部的艺术盛典，我高兴极了。

不管遇到什么困能，咬咬牙，挺一挺，总会过去，彩虹总在风雨后。 在顺境中不忘感恩，在逆境中寻找光明。相信自已，只要努力了，没有什么事情做不到。

宇翔家长

我家小子上五年级了，给他报了品读行语文。班上冰子老师要求每天都得朗读、背诵古诗，临帖练字并上传打卡。突然增加了那么多额外的功课，小子心生不满，尤其是每天临贴，这对他甚是艰难。

我自认是个天生迟钝的人，活了几十年，对各种古诗文词句体会不出美，平时也不看文艺片，觉得就是浪费时间。理工科出身兼神经大条，迟钝的人自有一套自圆其说的道理来安慰自己，继续迟钝下去。但现在为了孩子的学习，就再也没有任何借口逃避。我鼓励孩子，咱们先试试看，坚持下去总会看到效果的。

既然开始，必然全力以赴。

为了让孩子学会有感情的朗读、背诵古诗，我在手机里下载了各种古诗朗诵的软件，例如：《小学生必背古诗75首》。每天睡前反复播放给他听。早晨起床闹钟一响，不管他是否迷糊，我先把古诗播放起来，权当闹钟，继续叫醒。每天必按老师要求，先让孩子认真练习有感情地朗读几遍，再录音发到群里交作业。为了让孩子明白诗句的意思，我先查证资料，并了解诗人写诗的背景等等，给孩子一一解说。原本是让孩子背古诗，实际生活中就变成了我们一起学习。时常你说上句，我接下句；我出下句，考你上句。等公交时出个“月”字，就轮流背诵带“月”字的诗句，“飞花令”变成了我们常玩的游戏。

近期学校里进行古诗词知识大赛，小有积累的孩子被老师选上参加活动，回到家里他兴奋地报告他在班里获得的肯定和赞扬，两眼放光，神采奕奕。通过坚持不懈的努力得到的认可，让他体会到了努力付出的意义，也有了继续坚持下去的动力。

练字也是如此，为了让他没有借口可逃，我把字贴买了七、八本。《小学必背古诗字帖》、《唐诗三百首》，司马彦、荆霄鹏各个名家的字贴都有，描的、临的，种类齐全。老师要背诵并临帖的诗都给他找齐了，让小子找不到借口不干活，让他无处遁逃。

练字对于急性子的、毛躁的小男孩来说特别折磨，过程必是牢骚满腹，再看看他“左右飞扬”的鸡爪字形，这个时候最是考验父母的耐心和涵养了。

平心静气地想想，工作中，谁都愿意听到上级的肯定和表扬，听到批评，任谁都是不舒服的。咱也不能自持当妈的身份，任意的批评小子。心中时时谨记：要多表扬，要表扬到实处，哪怕是一笔一划的进步也要表扬。指正时，一定要提出具体改正的办法，要鼓励进步。

每天孩子在写作业时，我练字；他练字时，我也练字，凡事最难的就是坚持，那我就先做个榜样，陪他一起坚持吧。每天还把他写下来的字帖标上日期，收集好，一周一对比，让孩子看到自己的努力成果。到现在四个多月了，当把他第一天写的字，和近期写的字放在一起对比，一点一滴的进步终于积累出大大的“一步”，孩子对自己的进步充满了欣喜。

于是“练字”这功夫就由：靠他人的鼓励推着前进，转变为由“成就感”推动的自觉的努力。“把字写工整、漂亮”终于内化为他的书写习惯。虽然小子的字距离“好看”还需要不断的努力，但思想上的转变，是这期间最大的收获。

人们常说，老师是孩子学习、成长路上的引路人、航向灯。在我看来，老师还是拖着一群“小船”逆流而上的“纤夫”。拖着他们向正确的方向前行，并不厌其烦地修正他们调皮捣蛋跑偏的“航向”。这时，家长就是小船身后的“推手”。及时、有效、有力的“推动”能帮助自家“小船”跑得更快、更稳。

一天，孩子问我：“为什么要学语文、背古诗？”在他看来学数学比较容易、好玩、有趣。为了鼓励他好好学习，我很认真地思考后，把冰子老师在课堂上讲过的话总结了一下，真诚地说：“因为学习语文能让你觉得很幸福。你能更好地体会什么是亲情、体会父母的爱、体会友情、学会感恩。还能学习到古人的经验、智慧，能感受自然、四季的美。真正体会到什么是幸福。”小子一脸若有所思、若有所悟。

今天，走在路上，忽见一焜黄落叶旋转着飘下，我脑中顿时浮现一句：“落叶悠悠舞”，觉得好有诗意啊。但我知道，这绝不是我能想得出来的好词。苦思冥想了一天，待到睡前才省起，这是孩子课本中要求背诵的《四时之风》，听他背得多了画面不觉已刻在脑海之中。原来，经过几个月陪伴孩子背诵古诗词的“开发”后，我这个对诗词之美缺乏感受的大脑，终于产生了由“量变到质变”的突变。就像没开过的锁，有了启动的痕迹。

至此，我也终于明白了语文学习要求大量记忆背诵的重用性：当脑海中蓄够了大量的充满魅力的词句后，总有一天，它会打通你的“任督二脉”，奔流在你的血脉里，滋养你，并为你所用。

陪伴孩子学习的过程，就是帮助他养成“认真”、“坚持”的习惯的过程。在这个一起成长的过程中，在成就孩子的同时，我们必然也会成就更好的自己。

小记：

近期有一天小区里停电，晚上只好带他到小区外的批萨店里写作业。小家伙完成作业后，左等右等还没来电，回不了家。突然来了兴致，仿写一首：

《天净沙-停电》

寒风漫卷隆冬，

孤身独立风中，

无人为他落泪，

无家可归

街灯寥落夜空。

在寒冷的冬夜，坐在温暧的披萨店里，我们一起聊天，谈笑，讨论要如何修改他的这首“打油诗”，说马致远会不会气得活过来，跑来找他理论理论。

我相信这一刻的温馨画面会留在孩子的心底，这样的陪伴会让他的心里充满阳光。

冬天正是紫荆盛开的季节，走在小区的路上，道路两旁具是满树烟霞，一地落花。

孩子拉着我的手问：“妈妈，你觉得写景最美的诗是哪句呢？”我还在想着是“大漠孤烟直”美呢？还是“秋水共长天一色”美更美？  

“我觉得最美的是：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”孩子一脸美滋滋的样子，望着随风飞落的花瓣。

他能感受到诗词的美，并能享受其中的乐趣，这不正是我们所追求的“诗情画意”的境界吗？