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一二三年级家庭,孩子双语入门,请重视这篇

  • 2018-03-09 12:00:00
  •  | 阅读数:494
  • 作者/

  • 本文根据广州乐学品读行小低群阅读讲座的文字整理而成。


    先分享朋友圈里的两件小小事。

    第一件

    前两天看一个朋友发的朋友圈,她给上中班的儿子读诗,读到一首没那么明快的,孩子立刻就感应到了里面的意境,哭起来了:

    孩子对文字的感受力太强了!

    这是不是说孩子生来就是文学家?不是。

    其实这是因为孩子的世界纯明清澈,他能将他的心力(force of mind)集中在一件事物上,比如听诗,孩子听了就能捕捉到铁马冰河的意象,也许还能感受后面的冰冷。我们家长一定要把孩子低年级的心力通道利用好,事实上,语言的通道越早打开越好。


    第二件

    新一届广州高考模考,成绩好的学校比如华附执信广外天外,其中优秀的学生和普通的学生的英语成绩相差太远了。

    广东的英语在没有并入全国卷之前,是全国排在前面的难度,并入之后,笔试部分跟全国卷,所以难度降低,但增加了听说考试,以保证英语教育的质量。


    听说读写,这是英语四大能力排在前面的两项,学习语言就是从听说开始,母语牙牙学语是,小娃娃从出声到开始说第一个字或词,需要花将近一年的时间。


    这个过程的关键是:听了不同的大人在耳边不厌其烦地一天天地说话之后,娃娃将耳朵和发音部位做了一次统合,这个内化过程值得研究,最后终于发出了第一个音,但后面的速度慢慢加快,说三个字,四个字,简单句,然后再是爸爸妈妈加入输入量,天天读故事,或放音频天天听故事……


    这就是我们学习母语的过程。这也将是我们的孩子学习英语的过程。方法是一样,但进程不一样。


    母语和外语的学习方法是一样的,从听说开始,但就同一年龄来说,学习进程是不一样的。因为它们开始的时间不同。如果从小低阶段听说开始,逐步递进,而不是仅仅跟学校的大部队学习英语,这个问题可能就根本不存在。


    有人说,有什么重要得过母语。是的,母语至上,但可以开启第二语言的通道。其道理跟学方言,或就好像一个孩子父母一个是中国人一个是外国人一样去面对两种语言是一个道理。母语思维是非常重要的,母语一定要学好,这对远到建立个人身份认知,近到生活和学校教育都是毋庸置疑的。


    小低年级,一定要把握好语言的听读输入,这些基础打好了,坚持下去,考试自然而然是其中一个输出方式,输出的过程就会相对顺畅。


    语言的输出形式包括了说话、考试、写作、以及思考。很多人把考试当作唯一的输出方式,也仅仅从应试的角度来学习英语,这就导致了其他三个方面的输出无耕耘式萎缩。


    比如前几代人学英语上“说”的萎缩,产生背景就是考什么学什么,高考就是笔试,所以不用去说英语。这一代父母吸取了这个教训,花了很多时间和金钱来矫正,比如口语课程,孩子每天都上,但是结果怎么样,考试考不赢别人,说出来的英语不合语法句法,能张嘴就来,但是说的质量上不去。有问题就有问题的根源,问题出在哪里,问题出在输入不够。输入以听和读(阅读)为主,输出以说和写为主,如果要看后面两个,先要看前面两个环节做得多不多。输入和输出是正比关系,但不是1:1的比例。


    有一句话说的是老师,但用在学生学习上是一样的道理:给人一杯水,自己要有一桶水。给人就是输出,自己的就是输入量。尤其在小低阶段,家长一定要清楚,这不是讲输出的年龄,而是输入输入输入!


    只要是输入,就有变化,但变化一开始是发生在心智(minds),外人是看不出来的,积蓄到一定程度,才会用外人可以看得见的方式表现出来,也就是说和写的环节。

    家长是一定要跟孩子一起来的,机构再怎么学也是几个小时,输入要细水长流,集腋成裘。我们小低群的重要任务就是让爸爸妈妈动起来,带孩子来读和听,中文和英文。现在高考听说一筹莫展的孩子,小低的时候家长都没有做到这种陪伴。


    小低年龄段,爸爸妈妈要有先知先行意识,其实我们123群有不少家长已经在做小低绘本的听和读动作了,还没有开始的家长要开始。事情太多的家庭,时间好像安排不过来的父母,我建议零碎的时间可以打开MP3,让孩子可以听,比如起床后的一段时间,听到声音,孩子的心智其实会打开这个频道接受信息的;如果开车上学,车上的时间;玩玩具的时间……然后是睡觉前的十五分钟,这些都可以打开MP3让孩子听等等。

    这个阶段的孩子最好是“听看”,或“听读”一体。


    光听,孩子不理解,也是低效输入。

    听看一体,是指听的音频和看的视频一致。

    听读一体,是指听的音频和读的书一致。

    孩子理解的内容用两个渠道来输入,效果会更好。

    比如Peppa Pig,看了它的视频,它的音频也要听起来。

    比如牛津阅读树,看了它的书,它的音频也听起来。

    童子功,用的是耐心和时间去陪伴,亲子关系因此会更好。





    萌弟萌妹“乐”起来

    品读行低幼亲子家长群招新

    亲子乐读,萌幼起步。绘本阅读如何开展,亲子古诗词萌诵如何起步,如何最大程度的利用Peppa Pig这样的原版动画+绘本+音频三位一体的进入英语世界,欢迎家里有低幼萌弟萌妹的爸爸妈妈加入乐学品读行低幼家长亲子学习群:158217342

    我们陆续会在群里做各种阅读推动,小低,中英文一起推动阅读,唯有这样,我们的孩子学习道路后面才能走得越顺。



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