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品家赛诗会|一千个孩子,就有一千个哈姆雷特

  • 2017-09-16 12:00:00
  •  | 阅读数:638
  • 作者/

  • “曾经在微信圈里看过一篇短文,其中一段特别提到,他的同桌在背古诗时,说恨死古代人了,要不是古人写了那么多唐诗宋词,今天就不用在这儿背个没完........

    看的有点哭笑不得。


    爱上古诗有那么难吗?

    孩子们在古诗诵读的过程中是否有一些科学或有趣的引导,可以让他们有兴趣并且主动的去背古诗呢?

    根据暑期古诗诵读班五天的教学内容和效果来看,孩子们潜力无限。我们永远不要贴标签说“我孩子其他都好,就是不爱读背古诗......”,就好像他小时候吃饭挑食时,你如果说“这孩子就是不喜欢吃青菜,就是不喜欢吃鸡蛋.......”估计他现在也不喜欢吃青菜和鸡蛋。一个道理。

    古诗因为语言的精炼、用典之多,读完不知所云是正常的。诵读班通过对诗人的梳理,挖掘其性格特点,更细致了解诗人的作品风格,在这个大前提下,由浅及深循序渐进的朗读、讲解,诗句的意境用画面或孩子们能够理解的语言,在课堂上互动表达出来。

    “诗无达诂”——说明鉴赏中存在的审美差异性,同一首诗歌可以仁者见仁, 智者见智,即西方所说的一千个读者,就有一千个哈姆雷特。何必限制孩子们的想象力?除了字、词必须书写准确的地方,对于诗歌的意思通过分析、理解消化为自己的语言就是诵读班的教学目标。

    当复习时再次说到“当局者迷,旁观者清”,我们可以运用哪位诗人的名句时,孩子们迅速朗读出苏轼的“不知庐山真面目,只缘身在此山中”;又或说到“诗仙”李白朋友多,除了写酒、月,还有哪些送别诗?孩子们主动抢答“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”、“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”;每天的古诗小测,每天进步一点点,每天的朗读练习,次日可以有模有样的朗诵表演,成就感一点点增强。

    有时间和孩子们一起听听读读古诗,当我们记住了这首诗的模样,离爱上古诗还会远吗?! 


    籍这个中秋,鼓励孩子放肆创作吧! 

    通过创作来打开孩子对诗歌的领悟,来升华每一个传统节日所承载的独特文化以至情感体验!


    因为月亮和诗歌,所以我爱中秋节


    第一届品读行中秋明月赛诗会

    向你发出邀请

    如果你是李白,抬头低头之间,

    你会如何落笔生花?

    如果你是苏轼,婵娟的追忆,

    又会牵动哪些记忆?

    如果你是张九龄,海上明月,

    天涯此时,触景生情。


    到了中秋,赏月作诗,是古人的风雅,也是品家的情怀。

    品读课堂之后的品写人生,是品家对你的诚挚邀请。

    腹有诗书何不一展才华!


    第一届品读行中秋明月赛诗会。

    邀请学子们以中秋为点题,自由创作诗歌。

    写下你心目中的应节情怀。

    古诗,现代诗皆可。


    本次赛诗会奖项设一等奖,二等奖,三等奖共数十名。

    等奖 (1个)哈利波特英文版全套

    二等奖 (3个)哈利波特1-3英文版

    三等奖 (10个)哈利波特1英文版


    活动现已启动。

    欢迎品家学员,以及广州中、小学 同学踊跃创作与投稿!

    投稿邮箱:

    zhongxiaoxia@reading-bank.com

    活动截止时间:9月24日   



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