品读暑期回顾｜暑假十次课，语文知多少！

每次课上我们都有大声朗读这个版块，古诗或者小古文，或者阅读文章中的好句好段，有些同学害怕或者不愿开口读，其实语文大多东西，可意会不可言传，但却能通过“书读百遍，而其义自见”。大声朗读，是提升语言表达的必经之路，我们一定要坚持！

诵读时，我们反复提醒和强调，要随时在讲义上“圈划”易错字，不在意这个小小动作的孩子，堂测时尴尬就来了：“多少古诗通篇背得滚瓜烂熟，却栽在一个个易混淆的字上面。”

古诗和相关文常填空题，最困难的不是“背”，居然是“写”，大多数同学都急需加强，不要怕写，准确写对。

基础字词不过关的同学，要利用假期尽快“恶补笨功夫”，把2-6年级课文，每篇都要家听过关。每篇文章里，都有很多一定难度的生字词，家长要帮忙挑出一二十个词来听写，检验拼音拼写和解释，扎扎实实过关。这个完全是笨功夫来着，孩子们坚持家听完，相信会基本功力大涨！

小学古诗160首，暑假完成背诵，名句默写，我们上课群文件有PDF文件下载。请家长按照孩子时间分配任务背诵。另外，同步《知识大集结》的“小学生必背70首古诗”“历代诗文精选（103首）”，也是非常不错！孩子刚开始不要急于背下来，先保证读过第一遍，再反复多读到背下来，写出来是最后一步，先走出第一步：大声朗读！

“三西红水，罗吴曹施”，承载着无数文化精华，不论是在艺术手法还是在思维深度上，它们都代表了中国古典小说的巅峰，是悠悠中国文学史上灿烂辉煌的一笔。它们给我们提供了阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的机会，怡情悦性的同时，也让我们更深刻地理解自己的民族和文化。

《三国演义》描写了东汉末年三国时期，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，提示社会现实的动荡和黑暗。

《水浒传》叙述北宋末年官逼民反，以宋江为首的108个梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。

《西游记》讲述唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，最后取得真经的故事。

《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程。

1- 《三国演义》

桃园三结义

曹操青梅煮酒论英雄

关公千里走单骑 过五关斩六将

刘备三顾茅庐 白帝城托孤

孔明借东风火烧赤壁 草船借箭

舌战群儒 空城计

巧布八阵图  七擒孟获

2-《西游记》

美猴王出世 大闹天宫

悟空拜师 云栈洞悟空收八戒

偷吃人参果

三打白骨精

义激美猴王 真假孙悟空

大战红孩儿 三借芭蕉扇 大战牛魔王

3-《水浒传》

鲁智深拳打镇关西

倒拔垂杨柳

林冲风雪山神庙

晁盖吴用智取生辰纲

宋江浔阳楼题反诗

武松打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神

真假李逵

4-《红楼梦》

木石前盟

林黛玉进府 宝黛初会

大观园试才题额 元妃省亲 

黛玉葬花

刘姥姥进大观园

宝钗扑蝶  晴雯撕扇 湘云醉卧

大观园中秋赏月

香菱学诗

自从有了文学这一精神文明成果，人类的生活才变得更加绚烂多彩，人类的思想才更加空前活跃。了解文学大师的作品，浏览文学大师们的成长经历，会让我们的生活充满智慧和乐趣。

在读背古诗和小古文时，同时我们也学习和积累了许多相关的文学常识。因此，这个假期课程中，我们储备了许多古今中外的文学知识。知道了这么多常识， 我们内心强大而自信，考试时再也不闹心慌啦！

• 中国现代6大家：“鲁郭茅，巴老曹”，个个享赞誉，有经典代表作；

• 莎翁9大剧：四大悲剧“哈罗李白”，四大喜剧“危仲皆第”（危重姐弟），正剧《罗密欧与朱丽叶》悲喜二重天；

• 世界5大吝啬鬼：“夏葛阿泼-严”（笑个阿婆耶）

• 欧美3大短篇小说家：“莫契欧，法俄美”（莫气哦反而美）

• 莫泊桑代表作：《我的叔叔于勒》有一个《漂亮朋友》，给了他一条《羊脂球》《项链》；

• 欧•亨利代表作：《警察与赞美诗》送给《麦琪的礼物》是 《最后一片藤叶》……

文言文，一种古人用书面语的形式来记录口头语的一种文体。这种文体最主要的特点就是简洁，这也是我们学习文言文的重点和难点。学习时，我们必须想尽办法将“文”先生省去的内容脑补回来。

文言文座右铭：

多话不说，不说多话，不多说话，说话不多，话不多说。

以下是小学课本里的经典成语故事，理解白话文的基础上，我们穿越到古代，重温历史，从中窥得古文风采。本期暑假课程里，5年级我们围绕课本，学到18篇成语小故事；6年级我们课外拓展，共有14篇小古文。

二年级

寓言2则：  揠苗助长，守株待兔

三年级

神话传说：盘古开天，夸父追日，女娲补天

成语故事：闻鸡起舞，刻舟求剑，买椟还珠，画龙点睛

寓言3则：亡羊补牢，南辕北辙，惊弓之鸟

四年级

成语故事：胸有成竹，手不释卷，杏林春满

寓言3则：鹏程万里，纪昌学射，扁鹊治病（病入膏肓，讳疾忌医）

五年级

大公无私，入木三分，滴水穿石，程门立雪

六年级

竭泽而渔，高山流水（伯牙绝弦），响遏行云，

专心致志（学弈），邯郸学步（东施效颦），舍本逐末

练习阅读理解题时，我们的终极目标就是：

如何 快速+有效

进行 阅读+答题

“品读行原创葵花宝典，阅读五四三二一”，课堂上我们进行了大量高频题型的练习，孩子们要理解和熟悉这些技巧，要大胆和果断运用起来！

经典例题：

深秋的早晨，微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。

思考：请赏析文中划线句子。（或者问运用了什么修辞手法，有何作用？）

问题意识：赏析，划线句子，修辞手法，作用 

分值意识：4分

文本意识：联系上下文，赏析句子

题型意识：修辞手法作用题

答题思路：明确修辞+分析修辞+修辞效果（特点或情感）

1、先判断修辞手法----比喻，拟人，排比，夸张或对比等

2、分析修辞---如何用？生动形象或强调突出事物某个特征

3、结合语境谈修辞作用（表情达意）

参考答题步骤：

①　运用比喻和拟人的方法，

②　将落叶比喻成彩蝶、红玛瑙和黄玉片，飞舞”一词又把落叶拟人化，

③　生动形象写出了秋天落叶纷飞，美丽无比的特征，

④　让读者产生共鸣，身临其境地感受到秋天的美。表达了作者对秋叶和秋天的赞美和喜爱之情。

作文是什么？指学生按照一定的要求，在特定的时间和空间，运用自己的思维，将已有的知识储备、生活体验和思想感悟，加以有机组合，使之形成文章的一个过程。

由此我们得出一些公式来更好地理解：

3个要求 = 题目+ 时间+ 空间

作文 = 思维X（知识储备+生活体验+思想感悟）

创造力 = 知识 X（联想+想象）

作文五禽戏 = 鹰鹤鲸蛛雀 + 审立选布写

考场作文小技巧：

1. 拿到试卷先初略阅读作文题，再回头做其他试题。

2. 避免三段，中间重点部分要多分段，使篇幅显得更长。

3. 可改不可改的地方尽量不改，文面整洁！

4. 写到最后5分钟，必须强行收尾！

5. 杜绝小问题：忘写题目，绝对不能用拼音代字，不写错别字，不错标点。

“读历史，晓文常”，孩子们一定要坚持完整地读完这2 套书，通晓上古先秦（五霸七雄四书五经）、两汉魏晋（汉赋诗歌）、盛中晚唐（诗）、南北宋（词）、元曲和明清小说， 6 个阶段的重要历史事件和经典文学常识，两者紧密结合起来博学精练，从成语、古诗古文、名人名事名作和文常百科等方面进行大量储备，系统性梳理，培养对历史和文学的阅读兴趣，为应对小升初文常百科等题型充分准备，更为初高中古文学习提前打下最夯实的根基，真正提升语文的应试和素质综合能力！