• 好书分享
  • 萌诵
  • 萌诵,北大中文系教授团队顾问监制,由乐学集团北京广州上海南京语文团队联合推出,专业语文教研室把脉中国幼儿语文,针对语文教学新变化,选取经典诵读,脍炙人口的古诗、...
  • 青春
  • 青春语文 中国最青春的语文书,紧紧围绕部编版课本,为中学生提供丰富的经典文本,鲜活的文字打开语文视界,提升语文整体水平。 青春语文,让我们并肩启航 ...
  • 品诵
  • 《品诵》系列,从时代语文、经典语文、应试语文的学习制高点出发,收录了600多首涵盖经典与现代的重要诗文作品;品读行从“大语文”的教学经验、研究思想、新教改导...
 
 

一名资深毕业班老师的中考揭秘

  • 2017-08-12 12:00:00
  •  | 阅读数:279
  • 作者/原老师

  • 文丨原老师


    今天我来讲讲有关家长最关心的话题——语文中考如何复习?中考语文的复习,既包括学校老师给孩子的复习,但是还应该包括家长如何为孩子准备更为优质的,互为补充的复习。

    1

    首先得了解学校老师学习的特点(尤其是初三)和品读行目标班学习的重点:

    公办学校包括民校,初三的上学期都是以课本的学习为主,尤其是文言文.因为这是教学任务, 对于学校老师必须要完成教学任务,老师在文言文的时间花费上一定很大,初三的上学期要把初三下学期的文言文学完。所以从时间的分配上,学生更多的是在生字词、文言文翻译和默写上花大量的的时间,同时,初三上学期的统考,是要包括初一初二的内容的,因此初三的上学期期末考所有老师的重点都会放在死记硬背上,这也有老师的无奈之处,因为课时紧张,又要在最容易得分的部分抢分,提高本校的平均分,这是最好抓,最容易出成绩的部分!

    按照这样的学习,家长可以很容易明白为什么我的孩子在阅读上总是分低,或者是作文上训练的不充足。



    2

    那我们再来看看历年的中考试卷分值的分配

    基础部分

    其中第一大题基础部分20分,字音、字形、病句、词语、连贯(选考点),一题主观题,这次是公办学校的得分区,抢分区。


    默写部分

    第二部分是默写10分,还有字词翻译5分,这也是学校的抢分区。


    文言文部分

    然后就是文言文的阅读鉴赏15分,因为初中阶段是考课内,而文言文的部分还是一题客观题、一题翻译题,都是属于死记硬背,最后诗词鉴赏的5分,初中阶段首先考察的是词语的意思,不能超纲,就是课下注解,因此只有三分的属于应用的。

    阅读板块

    接下来就是阅读,而这一板块,从初三课程学习的时间和内容的分配上看,显然是薄弱的环节,同时这也是学校难以提分的地方。

    其中阅读板块包括了非连续性文本(可以连接成为实用文本,这三年的中考出现的题型)还有文学文本类的阅读,这些阅读的题目需要专门针对性系统训练,而不这样做,就是阅读丢分的原因了,如何提高阅读涉及的知识点和方法技巧也不是初三上学期所能解决的,况且大部分学校在初一年级几乎不涉及,初二阶段也很少涉及,因为初二是文言文内容最多的年级。


    作文部分

    最后一部分的是作文,作文的提分,在冲刺阶段,除了必备的材料整理,更重要的技巧上的训练,如何能在10秒中击中你的改卷子老师的眼球,这就是目标班要训练的!中考的作文改卷是二改,如果出现二改中彼此分值超过了6分,就出现三改。

    整理一下思路

    基础部分、文言文部分、诗词鉴赏部分这些部分的分值大概是50分,这是公办学校和民校都会努力争取的部分。

    但是剩余的分数:作文和阅读,由于时间,由于难度,都是公校和民校的不愿花太多时间的板块。


    3

    讲了这么久,终于进入正题——品读行的目标班学习的重点和必要性在哪里呢?

    首先也得清楚孩子在阅读和作文上因为种种原因而出现短板以及深层原因,并且根据这些原因在短时间内攻破。

    我从教18年,13年的毕业班教学经验告诉我,就算是我教过很优秀的很聪明的孩子都存在以下情况:

    1. 瞎蒙——能写,但是写完没底

    2. 硬套——把老师提过的专业术语照搬

    我在新接手班级的时候都会去问问孩子的阅读回答情况,尤其是在我没有专题训练阅读技巧的时候,这是我听到最普遍的回答。

    为什么导致这样的情况?从初一的孩子来看,从小学开始训练多数是生字词、背书,反义词同义词之类,我儿子今年五年级,我看见他四年级以前的阅读题,许多的问题是可以在文本中现成找到,没有更深的难度,同时小学的阅读题目没有固定的题型,这一点和中学很不同。

    再有,小学时所学过的修辞手法,所提供的句子难度不大,所以孩子对深奥的修辞的理解是停留在难度不大的句子语境中,而且老师对于本体,喻体,彼此之间的相似性几乎很少涉及,而等到孩子升上了初中,文本的阅读一下子增长,难度加大,同时涉及阅读的技巧,小学与中学又断层了。

    所以孩子在还没有来得及适应难度增大,篇幅增长的情况下,又要学习文言文,再加上初中老师很少能够发现小学和中学的断层,并且也没有专门去修补这种断层,一到初一,浑浑噩噩的过了,初二的隐患更大,初三就垮了。

    可以很老实的说,没有哪一间学校的语文老师会重点的修补或者意识到这种断层的危害!

    继续刚才的话题,既然瞎蒙、硬套是孩子的问题,那么除了断层的原因以外,还有没有初中阶段的问题,这些问题又是什么呢?

    第二个问题就是审题。中学的阅读题目,不像小学,问法相对清楚,广州中考的问法从来都是别具一格的。

    广州阅读题目的问法,只要你比较于全国中考语文题目,就会发现,广州的设问尤其暗含多问。

    所以对于一个刚刚从小学升上来的孩子,对于常态问法都糊里糊涂,不要说变式问法,而其中品读行对与广州特色的变式问法进行了深入研究。

    其实很多考生不是不懂做阅读题,而是不知道它问什么,所以导致了以上所说的瞎蒙和硬套。

    第三个问题,导致瞎蒙和照搬的原因就是——答题步骤少步或者乱步。

    答题步骤在我从教多年的实战中,我觉得它的意义重大,因为语文这个学科,它和数学等理科很不一样,语文和理科不一样的原因在于,它是一个蕴含大量文字信息的科目,数学面对的文字信息是一句话,最多是三句话,但是语文阅读面对的是大量复杂的文字信息。

    所以当我们面对极少的信息时,我的大脑兼顾的概念少,处理的空间多。但是我们面对纷繁复杂的信息,我们首先要做的就是化繁为简了,这样的一个思路的处理过程,我们需要清晰的步骤指引,不然当面对信息轰炸,在紧张的考试中,我们的方寸早就乱了。

    所以答题步骤是帮助我们在回答某一类题型,让我们头脑在处理模糊意境和信息的清晰有效信息处理过滤器。

    而学生在回答时,已经看得晕晕乎乎了,回答问题时就开始瞎蒙了,面对不能清醒处理问题时,只能胡乱自救,但这是盲目的!而答题步骤是能够有效的帮助我们清醒的回答问题。

    整理一下思路

    学生的出现瞎蒙、照搬的本质原因是:知识和方法的断层;审题的训练不足,还有就是答题步骤不分明。


    4

    品读行的目标班到底学什么?

    第一:学习中考中的高频题型

    广州的中考的阅读题型不外乎情节概括、表达效果、句子含义理解、语言单位理解等,其余的题目是这四种题目的综合问法。

    知己知彼——首先要了解考什么,怎么考?

    题型是本质,所有的中考考点的本质不外乎考察: 手段,意思,目的---是什么,为什么,怎么样。

    情节概括是对整篇文章的整体理解,表达效果侧重是修辞、文学手段的考察,句子含义侧重的是句子意思理解(往往出题者给出一个文学处理的句子让你说说它的真正的意图)语言单位的作用,就是考查了整篇文章的起承转合。

    当然还包括了主题的考察。

    这样的训练也许学校也做,但是都是通篇的做!


    第二,品读行在阅读的训练中更强调失分点的纠正

    昨天有一位家长向我询问,买些什么资料给孩子做,我想说的是,很多的参考书后都有答案,但是为什么孩子对完答案,下次还会错呢?

    因为许多的参考答案或者许多老师的讲解只提供思考的方向,但是具体操作性不强,所以导致讲则天下无敌,做起来有心无力!更重要的是绝大多数老师从命题者的角度来讲解,而不是从答题者的思路入手,所以讲解的和听课的不对接---例如对着答案来讲解!

    甚至很多学生都有体会,看着练习题的答案,其实是看不懂,出题者只告诉你是什么,但从不告诉如何得出!应该怎样想,自己怎样写!而我的授课全部是实战经验,所有的技巧都是我每天的做题中,经过无数的实践来验证!

    如果一个老师不亲自做题,就是抄答案的话,他永远不会明白做题者曾经出现过的思维障碍,导致这样的思维障碍的原因是什么?所以孩子的思维盲点是看不到。所以失分点的生成也是根据实战而得!最后,每一种题型的不是像数学一样有一个公式,这样的理解是错误的,但是答题的步骤就是一个思维的步骤。仅仅是思维该怎样想,或者还有什么没有考虑到,往往考生就是在某一步的回答中考虑不周而导致失分。

    整理一下思路

    品读行的阅读学习什么——1、高频题型(让学生对中考所有题型有针对性的训练,而不是通篇的泛泛而做),2清晰明了的学习失分点生成的原因和如何避免,3、规范的答题步骤



    5

    品读行阅读学习的意义

    1. 让您的孩子的答案无限接近正确答案(最完美的极致)。

    2.  让您的孩子像我一样喜欢做题,写作。


  • 品读行家长群

您好,感谢您关注品读行!品读行——阅读者的知识银行。我们整合了时代阅读,经典阅读,生活阅读以及小升初、中考的各科学习技巧资料和视频资源,只为帮助你更好的学习与进步,发现一个更优秀的自己。想了解更多,欢迎加入品读行的各级家长群!
123年级群 158217342(一、二、三年级)
奥运宝宝2020 升学群 586381223(四年级)
金猪宝宝2019 升学群 622931044(五年级)
2018小升初 圆梦校群 297249718(六年级)
2020乐品读赢中考四群 110607440(初一)
2019乐品读赢中考二群 340336155(初二)
2018乐品读赢中考二群 665841653(初三)
同创奇迹,乐学赢高考 159772516(高一)
(注:已经在品读行学习群内不用加)

  • 品读行校区

东湖校区地址:东湖路128号龙湖大厦北门上二楼左前方品读行门口进入(地铁6号线东湖站B2出口左转,浦发银行处向左转弯,胜佳超市左边上二楼)

东湖校区咨询电话:020-83701053

珠江新城马场校区地址:天河珠江新城马场路28号富力公园28三楼品读行(地铁5号线潭村站D出口)

天河校区咨询电话:020-38837851

水荫路校区地址:广州市越秀区水荫路 2 号恒鑫大厦东座 5 楼乐学培优品读行。(地铁5号线动物园站 C 出口)
水荫路校区咨询电话:020-37814985
龙晖校区地址:广州市天河区龙口东路南段5号龙晖大厦 5楼 乐学品读行( 地铁3号线岗顶站 A出口)

关于品读ing     |     友情链接     |     加入我们    
粤ICP备11010649号
本栏目文字内容归readingbank.com所有,任何单位及个人未经许可,不得擅自转载使用。
Copyright 2015-2016 www.reading-bank.com allright reserved.