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品读暑秋作文展示之五年级“我爱我班”

  • 2017-08-04 12:00:00
  •  | 阅读数:504
  • 作者/

  • 我们班级趣事多,今天跟你说一说。五年级暑期尖班课堂练笔安排了“班级趣事”这个主题。这个作文一是写事情,要求要完整,有起因经过和结果;一是要有趣。同学们的作文问题一是叙事不完整,二是趣点不突出。课堂我们挑出的几篇作文,在趣和事上面,都结合的比较完美,部分作文达到发表水平。


    《班级趣事》  陈同学

    我们班是一个“语言大炸弹”,只要你拆了线,走进教室,就会被一些令人又好气又好笑的话炸得屁滚尿流。为此,几个“威力巨大”的同学受到了批评。不过,在那一天,他们不但没有被批评,还受到了老师的认可。

    考试前夕,老师为了缓解我们的压力,准备了一次以读书为话题的辩论赛,全班参加。

    那天,老师突然通知我们,让我们分成正反两方。完了完了,我心里打起了鼓,就我这锈脑子,说得过谁?可便宜了那些嘴皮子工夫好的同学,大家都要他们。

    比赛开始了。我们正方派出了“天下嘴第一”李*旭,反方的“学习标兵”也荣耀登场。这时,双方唇枪舌剑:“学习标兵”说:“书是营养品,但营养品吃多了会怎样?会撑死!”李*儒说:“你说开卷无益,那你平时读书干啥?”。这边说不能做书呆子,那边说“读书破万卷,下笔如有神”。双方你来我往,激烈非常。特别是我,站起来虽然支吾了一下,但也掷地有声:“读书就是好,没有理由!”

    嘴皮子耍够了,开开心心考试!我们班趣事多,期待下一次辩论赛继续引爆!


    点评

    妙趣横生的开头,语言大炸弹,真有威力!这个大炸弹看起来不是受老师欢迎,但小作者笔锋一转,转到了正能量的辩论赛,这个先抑后扬的效果不错。接着是写风趣的辩论赛过程,虽然这个过程可以有更多细节,但一个新五的同学,能写到这个水平,都非常棒了,后面老师会跟大家一起在细节方面下功夫!



    《班级趣事》  温同学

    丁年四月,著名的“石灰清洁战役”被记录在“班史”里,喊着“班级已死,石灰当立,岁在丁子,校园大吉”的口号的反叛的“石灰军”准备大开杀戒,“班级军”个个不动声色,准备着武器防守。

    随着最高领导的一声令下,一支支拖把箭从天降,打得石灰军连连败退。很快,它们开始反攻,拖把箭渐渐抵挡不住,我们只好撒了拖把大军,再想其他计策。

    男生主力部队提着水桶弹药倒进“机关枪”里(其实是水枪),准备发射。

    王班长与女生主力部队拿着肥皂进军。当大部队到城门下时,“机关枪射手”猛力进攻“石灰军”,但是,我们并没有想到有些顽固的老家伙还死命防守城门。没办法,我们只好使用秘密武器——“钢丝球”一阵轰炸以后,石灰军被我们灭得一干二净。

    此战役称为“石灰战役”,班级环境焕然一新!班级军大获全胜,光荣地成为班史里最激烈的战争。


    点评

    你的作文不仅有趣,而且事件叙述特别完整,短短的小文章,情节波澜起伏,战争描写惊心动魄。老师同学都佩服你能把一个大扫除活动写得妙趣横生,文笔轻松幽默,继续加油,把语文学得棒棒的!





    《班级趣事》  钟同学

    如果说生活是一场场戏剧,那我们班就是笑工厂。不信?看看下面再说。

    一天,老师刚刚下课说完下课,班里的“扩音机”张珈珈就大声尖叫起来:“啊!有虫子啊!”这一声大叫差点把我吓死,我不禁开启了“毒舌模式”,说:“张*珈,你带给我的惊吓比你那只虫子带给我的惊吓还多。”

    我又看了看,原来只是几只蚊子。真不明白她干吗要这样小题大做,不就是只蚊子吗?

    我心想。这时,胡*猫走上前去,想把蚊子拍死,一只蚊子灭亡,一只蚊子却成功逃脱了。倒是胡*猫手上出现了一个蚊子印,连翅膀的脉络也看得清清楚楚,以至于我叫了她一周“活化石”。

    这还没完,后来,我打死了一只蚊子。但蚊子却完好无损,我还把它带到学校给同学们看。突然,胡*猫在旁边吹了一口气,一下就把蚊子吹走了。我很生气,但她居然笑眯眯地说:“我手上不是已经有一只了吗?”这句话竟让我无言以对。

    这就是我的班级,一个无时无刻不洋溢着笑容的班级。

    点评

    进入了*霖的笑工厂,果然不一样,这个蚊子的故事,叙述得风趣幽默,而且细节描写突出:动作、语言、神态……让整个文章镜头感十足。继续加油!分享你的才华,展示你的积累!



    《班级趣事》  姜同学

     “啊!救命呀!蜜蜂来啦!”我们班的“胆小鬼”秦*琳大叫了起来。

    这一只蜜蜂的“光临”在我们班还引起了一场不小的风波呢!

    那天,我们正在上美术课,从后面传来一声惨叫声,,“有蜜蜂!天啊!“一听到这,我们全班同学都开始了与蜜蜂的一场“恶战”。我们的“小虎队”举着扫把,在空中挥来挥去,想把蜜蜂赶走。可是蜜蜂依旧在教室中乱飞,把胆小的同学吓得惨叫连连。我们班的“上神”摇头晃脑地祈福着,一边念念有词地说:“千万别刺我啊!”

    这时,我们班的“智多星”说:“有时候啊,要动脑。”说着,神秘兮兮地从身后拿出一个“捕蜂器”,在里面放了一朵花。果然,蜜蜂闻到了花香,朝“捕蜂器”飞来。“咔”我们的“智多星”成功抓到了蜜蜂。

    最后,我们把蜜蜂放了出去。我们与蜜蜂的“恶战”以我们的胜利拉下了序幕。

    点评

    文章以蜜蜂为线索,节奏紧凑,没有一点拖泥带水。蜜蜂来了,斗蜜蜂,放蜜蜂走,完整的一个趣事。然后班级同学的群像以“胆小鬼”“小虎队”“上神”“智多星”等形式出现,暑假我们没白学《水浒传》,实实在在活学活用!继续加油!




    《班级趣事》 胡同学

    “叮铃铃”上课了,玩得正乐的同学们只能愁眉苦脸地回到座位上。

    上语文课上到一半的时候,突然,一个纸团稳稳当当地飞到我同桌的桌子上。一看,原来是一个讨厌的“钢铁侠”写的,我的同桌刘*运打开纸团,我也凑了上去。他写的是:老刘,老刘,食量如牛,吃一头老母猪,不抬头。我同桌困惑地看向他,我知道是出自《红楼梦》,但原来是“食量大似牛”。

    后来,我就和同桌商量,同桌提出了一个整他的办法:“我们班的正班长也姓刘,把这张纸条下课放到她抽屉里,看他怎么办”。我觉得这方法不错,谁叫他总是打扰我们上课,让他知道我们不好惹。最后,班长好像没发现,连一眼都没看过。唉,计划失败。

    哼,“钢铁侠”,如果你下次还惹我们,我们会毫不客气地还击!


    点评

    每个同学的校园生活里,都少不了传来传去的纸团(貌似品读行学而思上课都没人传纸团,是不是说明我们纪律好,课堂内容OK?)叙事线索清晰,然后纸团内容有趣,情节设计,小主人公采用了是三十六计的“借刀杀人”,只是没有得逞呢!




    《班级趣事》 张同学

    古人说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。从每一个角度来看我们班,总有不同的趣味。

    “铃铃铃……”下课了,同学们从座位上“飞奔”出去,操场上响起了欢乐的笑声,我刚从厕所回来,哼着小调,慢慢地走进了教室。班级里像炸开了锅,“加油!快点!再快一点!”我喜欢看热闹,于是挤到最前面。原来,我们班的“魔方大神”正在与别的班做竞争呢!我又蹦又跳,加入了我们班的“啦啦队”,“加油啊,再快一点啊!”我们班大声喊道。别的班也不甘示弱弱,混着我们的声音一起大喊。双方队员紧随眉头,双手翻飞,比赛眼花缭乱。这在正精彩时,我们班的“魔方大神”加快了手速,我们高兴又兴奋,别班见我们班加快了速度,他们也努力想加快,可是这是他们最快的速度了,还是我们赢了。

    “铃铃铃”,上课铃响了,啊!我们班赢了!虽然胡老师已经来了,但教室里仍然有我们欢乐的笑声!


    点评

    你这篇是标准的优秀微作文。开头名句总起,中间事件叙述,结尾点题总结。有环境衬托,有细节刻画,重点突出。如果趣味性再强一点就更好了。




    《班级趣事》 王同学

    我们四年一班曾有一个同学这么比喻过班里人的关系:老师是皇帝,班长是太子,课代表就是一等侍卫。我觉得他最后一句说得很贴切,因为我们的课代表大人一直像一个侍卫一样,每天跟在老师旁边,一旦老师遇到什么困难,他就会帮助老师。现在,我们来看看“一等侍卫”是怎样保护“皇帝”的吧。

    五月末,又是竞选“阅读之星”的时候了。这个奖项是个冷门,而我又是班上众所周知的“小书虫”,所以,这个奖项基本一直在我头上牢牢挂着。可是,老师有些为难,毕竟她要多给其他同学机会啊。正在老师犹豫的时候,“一等侍卫”马上站起来“英雄救美”,让老师不再犹豫,因为他说他要跟我竞选。

    令我惊讶地是,虽然他在班里并不是怎么经常读书,但经过一番激烈的角逐后,我竟然以一票之差输给了他!

    真不愧是“一等侍卫”呀!不仅经常帮助老师,还非常有实力!“一等侍卫”希望你能一直保持下去哦!

    点评

    好让人羡慕的和谐集体,*萱是用风趣的文笔,让班里的事情变得有趣,略有不足事件叙述有点粗略的,如果这方面加强些就会更好!




    优秀作文开头

    刘同学:

    “刘姥姥进大关园——眼花缭乱”刘姥姥在红楼梦里是一个从乡下来却风趣幽默的角色,我们二班也有这样一位人士,他就是传说中的“田大爷”。

    傅同学:

    我们的班级就像西游记一样,每时每刻都有欢声笑语。我们的老师就像唐僧,每天有许多人听从她的指令;我们的班长就像沙僧,每天任劳任怨;我们的卫生委员就像猪八戒;而最有趣的,当然就是总是找老师麻烦的“白骨精”。

    黄同学:

    哎呦妈呀!咱们班最近还真上演了个《红楼梦》!所以咱们班就多了个“林黛玉”和“贾宝玉”,可最后,他

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