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这个暑假,走进品读课堂

  • 2017-07-15 12:00:00
  •  | 阅读数:568
  • 作者/less


  • 影史上,有一部关于“教学”的独特电影

    讲述一位思考独立、观点豁达、信念坚定的老师

    如何通过突破与释放的教学方式

    启蒙、激发一群少年学生

    打开求知的大门,发现知识的乐趣

    体验钻研的快感

    从被动上课转变为享受课堂


    相信看过该片的中国观众

    都对影片中孩子们发自内心的

    对上课的热情、对智慧的渴求

    留下了深刻的印象:

    这样的老师不常见,这样的课堂更不常见


    然而

    在品读行暑假班

    我们会发现

    学习已经远不止是学习


    学习可以是聆听

    不止是学生聆听老师,并且是老师聆听学生



    譬如

    在小学的语文班,我们能聆听广博的语文趣闻

    链式的知识点,网式的考试面

    致力让孩子学习“点线面”欲罢不能


    在初中的语文班,我们能聆听新锐的语文运用

    深刻的名家启蒙,创意的方法活用

    致力让少年学习“从表及里”举一反三


    学习可以是发问


    老师问生活问内心问真实,学生问未知问困惑问根底


    譬如

    语数英都需记忆,光聆听刺激不足

    课堂上,问与被问,是孩子最好的记忆方式

    对知识点的定点发问

    对知识链的反复串问

    对知识网的呼应追问

    孩子的注意力紧紧被问题抓住

    久而久之,孩子喜欢上回答,跟答,准答


    学习可以是欢笑

    老师敢于幽默敢于自黑,学生能够敞开能够沉浸


    譬如

    孩子之所以对知识的欲望不强

    是因为他们的人生阅历太浅

    面对五花八门的社会

    品家老师开放社会学校,努力让他们代入体验

    明白前因后果,领悟人情世故




    在品读行

    学习不是牢笼,而致力于解放

    老师们也在努力让

    孩子在一步步学会总结学会梳理

    解放困惑、释放动力


    记得有位家长曾说过

    独特的研究

    是品读行邦爸等老师身上的辨识度”


    如此独特的观察,给予独特的启发:

    在品读之“品”的背后,是对知识的大量的、优质的研究

    课堂的背后,是日以继夜大量的研究

    研究的背后,是日积月累惊喜的发现

    从老师到课件到课堂

    研究的痛苦与快乐贯彻其中

    在课堂后

    在休息时

    在夜灯下

    在品家各种老师学科群中

    品家老师依然带着治学的严谨、优学的激情

    在梳理、研究中互相探讨,互相学习,甚至互相较劲

    于是

    每天品读课堂的知识

    会带着老师研究的余温

    知识的热量充实着课堂

    老师与孩子

    互相激发,互相感染

    彼此对问,彼此抢答

    思想的碰撞

    如此激烈

    知识的消化

    顺畅运行





    在品读课堂,

    老师与孩子甚至

    敢放肆

    敢唱歌

    敢弹琴

    孩子们学习的激情正在被燃点

    学习形式的开放化

    学习材料的多元化

    学习维度的互联化

    孩子对知识的好奇日渐寻根问底


    学习正在质变,关于这一点

    最近马云在谈论人工智能对人类的危与机时

    他提到了这样的教育世界观:

    希望大家去思考一下,对我们的孩子,我们应该花一点什么样的精力和能力、时间,让他们以不同的方式学习,让他们学习不同的东西。经常有孩子几年前,孩子的父母来问我,马云啊,你看我们学这个科好不好,我孩子考大学了,学了这个以后,能找到工作吗,以前能够判断四年以后这个行业行不行,现在根本很难判断。我们原来的教育体制永远希望你成为最好的学生,我认为我们要让这些孩子做最好的人,人与机器之间,未来的竞争就是人是有智慧的,机器只能是智能。    另外教育,我希望我们不只专注在教知识、教文化上,还要多花点在价值观上面,因为像创意、创新、创造,这些东西,机器还是有很大的难度。

    我坚定希望未来的孩子,多花在琴棋书画上面,音乐让孩子能够产生智慧源泉,下棋让孩子懂得格局、布局、舍和得,书诗歌懂得执着坚持,画培养想象力,培养想象力、好奇心是我们这些孩子们未来生存的必须的条件,如果我们孩子们丧失了创新力、创造力、好奇心,那我们一定人类会输给机器。我们最怕的不是机器学人,我们怕的是我们的教育让我们人都开始学机器的时候,这个时代、这个世界才是真正的威胁。


    这个暑假,孩子的学习可以开始质变

    在品读暑假

    学会聆听

    学会发问

    学会思考

    学会打破

    学会激情


    将心结解开

    将见解打开

    将知识活化


    与品家老师一起共同创造你们也想要的课堂


    这也是品家老师的信念与突破:

    为人师表

    不下苦工

    孩子怎么会跟着下苦功

    没突破性

    孩子学习怎么会突破

    没创意性

    孩子学习怎么出奇迹

    没趣味性

    孩子怎么体验学习真谛


    说透了就是

    什么是好老师

    什么是好课堂


    孩子真心喜欢的,就是唯一的答案




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