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品读行暑期班开始,书法班特色亮剑

  • 2017-07-03 12:00:00
  •  | 阅读数:579
  • 作者/黄老师




  • 品读行暑期班已经正式开学啦!

    同学们的心情

    会不会像《哈利波特》小说里的魔法学院同学们的开学心情一样激动呢!

    很多同学都发现了,

    在品读行,

    学习正在变得更特别、更有趣、更有激情!


    暑课零期的第一天,黄老师的书法班就给大家带来了特别惊喜

    [学生书法展]

    黄老师组织同学们自己布展,自己欣赏自己的作品成果,自己比较同学间的特色差异。这,正是品家书法课的核心理念:


    作品意识



    书法,本身就是一种修炼,一种毅力,一种由内而外的意识蜕变。成果来之不易,与结果来得惊艳,都让学生的“作品意识”非常强,懂得:自我品鉴,他者学习——这恰恰是深层次学习动机的良好触发


    同时深研现代设计与古典书法的黄老师,将书法之抽象梳理成通俗美学之观点之方法,全力打通少年们的审美与想象之任督二脉。同学们由美出发,由临摹体验,由知识进入沉思冥想,从思到行到反思到跃进的循序渐进。这样的实践性课程,带给同学们异常强烈的感受:书法不再是抽象的艺术、枯燥的重复,与笨拙的模仿,而是忘记自我,心手合一,一笔一划都能紧跟思考出神入化的奇妙实验!

    由摸索学习到动机学习,同学们对练字的热情将会丝丝入扣,对认字的深刻同样入木三分!这样的功夫基础,更成为品家应试书法课的扎实底蕴!





    品家应试书法特色:语文维度文常书法



    “书法,是通过点线面结合而成的一门线条艺术,也是技法、结构、人格、思想、精神意趣等高度结合的艺术,能把人的素养、性情、功力等通过作品表达出来,折射出书者之独特个性。”

    可见,书法是专注韧性和情商的培育。

    近日,畅销书《人类简史》与《未来简史》的作者在接受中国媒体“虎嗅”的采访时,对家长与孩子,他有这样的“学能储备”建议:


    2040年的就业市场是什么样的?我们可以确定的是大批现有的职业会消失,但会出现什么新的工种?没有人知道。因此,我们也不知道应该教给孩子什么知识,才能让他们在二十年后保持竞争力。

    那我们应该教给孩子什么?我的建议是专注韧性和情商的培育。在过去,人的生命被分为两个部分:前半生的主要任务是学习,后半生则是工作谋生。在学习的阶段中,人逐步塑造稳定的身份认同,学习个人、职业技能。而到了工作阶段,我们以身份认同、技能为出发点,对世界进行探索,获得财富并对社会做出贡献。

    到了 2040 年,这样的模型将会不复存在。人必须将学习贯穿终生,不断升级(reinvent themselves),才能不被出局。因此,我们必须培养孩子这样的技能,让他们可以不断获取新知识——即便到了 60 岁,还具备升级的能力。



    专注韧性和情商的培育——也许品家书法课,正是帮助孩子从现在掌握未来的最有力的开始!




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