同学，今天，你练字了吗？

想要语文成绩优异，必须练字！

小升初的考试一般不单独设卷面分，但是广州市中考作文评分标准中有4分卷面分，因此，为了不丢失这宝贵的4分，书写工整、字体端正、规范、卷面整洁，这是书写的基本的要求。此外，还有隐型的得分，例如，在作文中，书写工整，不仅仅是卷面分4分能完美拿下，更重要的是印象分的增加。面对一篇卷面工整，字迹漂亮的文章，少则会加1-2分印象分，多则会加4-5分印象分。在三大考中（小升初、中考和高考），部分数学生的字写得不规范，甚至就让人根本不认识。你的字写的不好，你的题材再好，而你的字却让人一头雾水，你想啊，六月份考试，天气多热，而判题的老师要在指定的时间里把试题全部判完，你想一下那么多试卷，面对写的工整，规范，美观汉字，和面对的字，老师会如何判，我想各位家长会有个十分明确的答案了。两个同样学习很好的学生，天分也一模一样，完成的题也一模一样，但是一个字写的规范，工整，而另一个却写的让人很难认，像一堆草，很可能这两个学生的得分是不一样的，字写得好的可能因此而比字写得不好的多得2--3分。第三，还可以提高基础分3--4分。语文试卷的基础分（知识积累）一般在15分左右。其中有1-2分是错别字，古诗默写6分。写字可以巩固识字，辨别字形，了解字义。我们通过写字，提高识字量；通过书法创作，能加深文章的理解和记忆。明明答对的题，因字迹潦草，批卷老师看不清楚，没有给相应的分数，被“压低”给分，这能怨老师吗？还是得从自身找原因。

在品家上课的孩子，语文课上，每次老师都会表扬作文卷面整洁，字迹端正美观的同学，同时会提醒卷面暂时存在问题的同学。

书写要求是卷面整洁，字迹工整，这是基本要求，但是部分同学还是做不好。表现主要有以下几种：

改正不规范，一涂了事，于是那些被涂的字就变成了可恶的黑痣，严重影响答卷的颜值，老师的第一视觉关注不是答案，而是那些黑痣，这就有点可惜了。这个属于立刻就可以改正的书写不良习惯，当你要狠狠地涂抹成黑痣时提醒自己住手，轻轻一划就可以保持美丽的容颜了。只需用一条轻轻的斜线划去，然后在方格内改正就可以了，这样能最大程度的保证卷面的整洁，当然我们的涂改原则是只要不是错字，就力争不涂改，如果你觉得我不是想写这一句的，那没问题，写完这一句，再顺着你的思路继续写就好了。这样的好处是让老师觉得你的文章是一气呵成的，这样的感觉无意中又能增加印象分的。谁也不想看思路混乱，整篇涂画的烂文章。

正确的涂改方式：只需轻轻一斜线就够了，然后在格内改正，示例如下，你能找到涂改的地方吗？

滥用涂改带，使整个卷面有“破相”感，好在正规考试（中考、高考）是不能使用涂改液的。

改正的方法：立刻将涂改带涂改液扔进垃圾桶，省钱省事。干干净净是美容的第一条件：

笔画不清晰，不恰当的连笔太多，将字写坏了，这是一种硬伤，需要好好地练字调养，面对如此的卷子，老师会失去阅读的耐心，分数也就只能是卖大包——平均分甚至更低，即使文采斐然也徒然，这该怪谁？喊冤是没用的，只能从自己能改变的入手——练字，练字！于是，问题来了，该怎样练字？

从楷书入手，练正楷。因为楷书工整、规范、生活中见得多，用得多，比较容易掌握，上课时学生用的写字书里的字体也是楷体，但在选用临摹字帖时我让学生选取较为严谨运笔结体又较清晰的颜、柳体开始学习，并以中楷大小来适应。

学书法先学点画。可从点、横、撇、捺、提、折、勾八种基本笔画入手，基本掌握后再进行整个字结体训练，结构教学按独体字、左中右结构、上中下结构、半包围结构、不规则结构等逐步推进，先学独体字，后学合体字，再学复杂结构，遵循由易到难，由浅入深的原则，并对特别难写的字作重点讲解。这样的教学按一定的规律上升

临摹是传统沿袭下来学习书法的唯一途径，临摹需要有耐心、还要有规则。按一定的次序即遵循由摹到临的规则。当然，临摹的最终目的是制作，学生最终学得怎么样能在其中反映出来，创作不是空中楼阁，它必须以大量的临摹练习作积累，创作必须有扎实的临摹功底，先临摹后创作，边临摹边创作。

品家六年级学生的堂上作文：

经过两年的学习，品家初二学生的作文作业：

某重点高中高三学生的周测卷

每一天十分钟，留给写字，

带来收获，带了快乐，

孩子，从今天起，练字吧！

  品读行 容老师