品读行赵老师讲解｜语文学习也讲逻辑法

2017-03-14 12:00:00
| 阅读数：632

作者/赵老师
语文的核心是文章，学语文的目的，也无非就是培养文字表达能力，培养文学欣赏能力。因此，要想学好语文，关键是要弄懂文章背后的逻辑。

文章背后的逻辑有二：一是情理逻辑，二是文章本身的逻辑。

所谓情理逻辑，就是文章所描述的事情的来龙去脉，或者说文章所描述的对象本身的逻辑。其实，文章无非是抒情、讲理、叙事，或者三者兼备。这情、这理、这事都是有来龙去脉的，写文章就是要用文字把它们讲清楚。

所谓读懂文章，关键就是要把文章的情理逻辑读懂。为此，老师在教学中就应该引导学生梳理文章中的情、理、事的逻辑，而不能只是机械地弄清段落大意、评析美词美句。只有在厘清了文章的情理逻辑的基础上，再来评析美词美句、弄清段落大意，才没有割裂文章，才能使学语文变得有根有据。

所谓文章本身的逻辑，就是说文章本身也是一种事物，它也有不同于其它事物的内在逻辑。因为，文章只能从第一个字写到最后一个字，是一种一维的、线性的结构，但文章所描述的对象可能很复杂，要在简单的线性结构中描述复杂的情理，就要有所讲究，先写什么、再写什么、最后写什么，都得有所安排才行。

一般来说，文章都有开头部分、展开部分、结尾部分，这是文章的线性结构所决定的。但开头怎么写、展开部分写什么、又该如何收尾，却因作者不同而不同。即便是描述同一件事情，不同的作者也会写出风格不同的文章。

情理逻辑与文章本身的逻辑，是文章背后的逻辑的两个侧面，相辅相成，不可分离。

因此，要赏析文章，除了厘清情理逻辑外，还要弄懂文章本身的逻辑。

所谓阅读、所谓作文，都要在这两个方面下功夫。而作为老师，要引导学生多在这两个方面思考，逐步建立起文章的逻辑，最终使语文学习变得有根有据、有情有趣。

品读行赵老师

最新文章

关于广州乐学品读行

品读行，倡导建立“诗书之家”，帮助建立孩子学习的“三大自信”，包括：阅读自信、理解自信、表达自信；现面向中小学生推出“诗书文化课”，读诗读史读名著，练声练字练表达，衔接中高考大文科；课程由品读行创始团队“邦爸”刘静锋等骨干师资领衔授课，独家体系，独特服务，家长放心。
品读行报班热线：020-85656603。

小学部

初中部

高中部

分校群

广州乐学联系方式

广州校区

岗顶龙晖校区：广州市天河区岗顶龙口东路5号龙晖大厦三楼（地铁3号线岗顶站A出口）

咨询电话：020-85656603

杨箕校区：广州市越秀区泰兴直街46号二楼品读行（杨箕村-B区）

咨询电话：020-85656603

东湖校区：广州市越秀区东湖西路126号龙湖大厦北门二楼品读行（地铁6号线东湖站B2出口左转，浦发银行处向左转弯，胜佳超市左边上二楼）

咨询电话：020-85656603

广州分教点