四年级如何亲子阅读？ 品读行吴老师告诉你

大家好！我是品读行的吴老师，今天与大家一起聊一聊“如何让孩子爱上阅读”这个话题。从读书的“门外汉”，到“小小读书迷”，无论是我小时候的阅读故事还是我儿子小非凡成长过程的一些读书小故事，也许能带给家长们一些独特的启发。

我从小生活在农村，父母都是农民，家里条件也不富裕，那时候想买几本课外书，那简直就是奢望。我的阅读时光是从看小人书开始的，各种各样的小人书我可是看了不少，到现在我还经常回忆起小时候，一边帮奶奶拉风箱，一边看小人书的情景。后来看小人书满足不了我的阅读欲望了，正好我有个叔公是村上的会计，他家订了《宜兴日报》，所以每天等报纸、看报纸、成了我最快乐的事情。通过看报纸我学到了不少东西，我还把自己喜欢的图片文字剪下来做成粘贴本。后来他家还订了《大众电影》这可把我乐坏了，我从杂志上认识了很多当时很有名的电影明星，像张渝、龚雪等等，同时也做了许许多多美丽的梦。再后来城里的亲戚给我捎来了很多他们淘汰的小说杂志等，这些都成了我的至爱宝贝，我不光喜欢看，还喜欢摘抄，把好词好句、名人名言、人生哲理等都摘抄在我的小本本上，喜欢摘抄的习惯一直保持到现在。所以做针线、打毛衣、做汤圆包粽子一类的江南女孩子要学会的女工活，我一样都不会，因为我没兴趣学也没时间学，我一有时间就喜欢一个人在一边安安静静地看书，还经常沉醉其中。所以经常遭到妈妈的责备和姐妹们的取笑。记得有一次因为我看书入迷了，把一锅红烧肉烧成了“黑碳饼”，妈妈生气地一把抢过书扔进了炉灶，我当时伤心得放声大哭，还心中暗暗发誓：妈妈呀妈妈，你现在不让我看书，以后我长大了挣钱了就自己买，想买多少就买多少，想看多少就看多少，就是不给你买新衣服。后来我长大了，确实给自己买了很多喜欢的书，但也给我妈妈买了不少她喜欢的新衣服与物品。我并没有记恨我的妈妈，因为读书让我明白了孝顺的含义，懂得了做人的道理。这就是我小时候阅读课外书的经历。

如今我也当了妈妈了，我给我的小非凡买了很多他喜欢的书箱，让他从小就与书生活在一起，与书成了形影不离的好朋友。无论出去吃饭，还是外出旅游，甚至回老家过年，小非凡的小书包里总是带着一两本他最喜欢的课外书。

小非凡小时候很调皮，没有一刻能安闲下来的。当小非凡两岁时候，我与一些“望子成龙”的家长一样，也买来一大堆识字卡片、古诗读本，想教他认字背诗，觉得认多点字就可以早点看书写字，这样孩子就可以安静点。可他不想学认字，也不想背古诗，觉得好无聊，不如出去跑跑，与小朋友玩玩游戏有趣。当时我就是把“识字”和“阅读”混为一谈，也不管孩子喜不喜欢读，能不能读懂。其实，这样做只会让孩子感到阅读无趣，久而久之，就会变得不爱阅读了。后来我就想了一个办法，把认字卡古诗词卡当成扑克牌，与孩子一起趴在地板上玩打牌猜谜游戏。一段时间下来，小非凡居然爱上了认字，而且记忆力特别好，他开始喜欢自己翻书看了。他从幼儿园开始就可以自己看故事书了，上小学一年级就不看带拼音的课外书，从三年级开始就看长篇小说了。到现在只要一有时间，他就会见缝插针地捧本书津津有味地看起来，有时为了争看课外书的时间与我“唇枪舌战、斤斤计较”，甚至用小本本记录我欠他的读书时间，还要我签名确认，每周与我结算一次。如果没时间补给他的话，就要用买课外书来补偿。

我通过自己小时候读课外书的经历与如今的小非凡成长中的阅读小故事，其实我就是要说明一点：阅读首先要有兴趣。“如何让孩子喜欢阅读”，我也总结了几点经验教训，与大家一起分享。

兴趣是最好的老师，小孩子与我们大人是一样的，要做他们喜欢的事情才会快乐、才会有收获。有了兴趣还要有良好的阅读习惯，这样才能培养孩子的逻辑思维能力，开发孩子的智力，更能让孩子在阅读的“小故事”中学到“大道理”。我们要让孩子养成每天阅读课外书的好习惯，不管当天老师有没有布置阅读作业，孩子每天都应有一段愉快的课外阅读时间。我相信在座的每一位家长都不会吝于给孩子买课外书的，那么买了之后，您有没有关注孩子的阅读情况呢？他是随便翻翻，还是没看完一本又翻另一本？我的建议是要提醒孩子读完一本书再更换另一本，不要拿起哪本读哪本，这本读读，那本读读。当然你不用规定他哪天应该读哪一本书，孩子自己喜欢就行了，孩子可以快速地阅读完然后放一边，过段时间可以再拿起来看看，效果可能就会不一样的。非凡经常是“一目十行，过目即忘”，但他喜欢反复地看看以前读过的课外书。我觉得好书还是可以反复阅读的。

很多家长会说，我平时工作很忙，没有时间陪孩子读书的。我只负责买书，阅读就是他自己的事情了。但是我不这么认为，把书作为家庭生活的一部分是必不可少的。现在孩子的成长环境非常优越，个个都有自己的房间，独立的书柜，甚至家里有大大小小好几个书柜呢。在家中，可以将书作为您家的“装饰材料”，让孩子的书柜丰富起来，家里有着淡淡的书香气息。书不一定要整整齐齐地放在书柜里。像我家的沙发上、茶几上、窗台上、床上甚至床底下都有书。这说明什么？一是说明我懒，二是说明我很懒，不爱收拾，乱就乱点，懒就懒点吧，让孩子和书一起“生活”，让孩子随手可以拿到书来读，随时随地能享受快乐的阅读时光。我们家长也要以身作则，做个“读书人”，这样更能带动孩子爱上阅读。我们家长还要经常与孩子一起阅读好书美文。

我与非凡会经常一起共同读一本好书或一篇好文章。对于一篇名家美文，我们有时一人一段，有时一人一句，声情并茂地朗诵表演，这样可以帮助孩子提高语言表达能力和阅读理解能力。有时我会选一本适合小非凡看的，自己也特别喜欢的名家作品，与孩子一起阅读。采用孩子先看完，然后我再看，然后与孩子一起讨论，当然也会要求他写读后感或改写、续写之类的，这样对提高孩子的作品赏析能力与写作能力也很有帮助。对于一些历史名作，基本都是由爸爸带小非凡一起阅读与欣赏的。我家爸爸经常读小非凡的课外书，我有时笑他幼稚，但爸爸却不以为然，说这是与孩子交朋友、与孩子有共同语言、产生共鸣的最好的方法。所以我们的爸爸朋友们也要积极行动起来，加入到亲子阅读中来。

家长在周末节假日有空的时候，可以和孩子一起去图书馆，让孩子在书海中受到潜移默化的影响。广图就在家门口，没有理由不好好利用这么好的社会资源呀？我们基本是一周去一次，不光可以呆在那里随心所欲地看各种各样的课外书，而且次次都要借10本回来慢慢看，这可是省钱又省心的大好事啊。

每年的书香节是一定不能错过的，这可是我们广州老女老少的读书盛会，我们一定要带孩子去感受一下现场的读书气氛。还有一些名家的读书会或见面会，有时间也要带孩子去参加一下。在现场买一两套书，排个长队让作者当场签名，孩子会很喜欢现场的那种氛围和感觉的。

其实阅读就像我们吃饭，中餐、西餐、自助餐、洋快餐都可以去尝试。家长在给孩子选书的时候，尽可能地扩大图书的种类，让孩子从各个方面去了解世界，让孩子知道世界是丰富多彩的，生活是五彩缤纷的，我们阅读的书本内容也是各种各样的，像漫画、推理、科幻等书籍都可以让孩子增长知识，因此都可以适当地让孩子读一读。

非凡有一时间酷爱看漫画和科幻小说，我有时觉得他走路吃饭，都好像还沉迷在书中，有时喃喃自语，有时微笑深思，有时又义愤填膺的神情，你与他说话，他居然全是书中的语言，天哪，这孩子是不是“走火入魔”了？我开始担心甚至焦虑了。我开始强制不让他看课外书，甚至还在班级Q群里呼吁，请家长们不让孩子们借书给他看。后来我向他爸爸求救、还向班上的炼宇妈妈、钟正妈妈取经，也找了孩子来谈话，我这才知道有些书是学校流行的，孩子们个个都看，你要是完全不知道呀，那你课余聊天时同学们就会笑话你的。孩子的一些“走火入魔”表现，其实也只是孩子喜欢模仿、喜欢表演的一些自然流露。所以我又坦然了，只要他上课不偷看课外书行了。只要内容健康向上，画面美观、印刷清晰，孩子又喜欢的课外书，我们就可以让孩子去看一看。

孩子阅读的范围与类型也不是一成不变的。随着年龄的增长、孩子的心智也在慢慢成熟。可能今天还喜欢童话故事，明天又对科普探险着了迷。家长要尊重孩子的选择，投其所好，并适当地提一些建议，尽可能让孩子自由地阅读，主动地阅读。

对孩子的阅读我们要表示鼓励，比如孩子喜欢某一本书，我们可以和孩子一起上网搜索相关的资料，包括作者、写作的背景、读者对本书的评论呀等，这样也可以激发孩子的阅读。有时对一些时事新闻，我们也可以让孩子去寻找相关的资料来阅读，报纸、杂志和网络都可以，并与孩子展开讨论，让孩子从小就学会关心国家大事与身边小事。通过一个事件，孩子就可以阅读不少相关的书籍，这样孩子的阅读面就拓宽了，孩子就会更加喜欢阅读了，也会对“国事、家事、天下事，事事关心”了。

同时我们可以帮助孩子制定一个阅读计划，比如一周的、一个月的、一个学期的都可以，并对计划进行监督，这样坚持下来的话，那么你的孩子一定也是一个真正的“小小读书郎”了。

最后总结一句：让孩子爱上阅读其实很简单，爱上阅读真的很快乐，简单的就是快乐的！